Compagnons de galère - entrainements

TD Simomne de Beauvoir et féminisme

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:51:19 +0200

Voici la proposition d'exposé d'E. Le féminisme et Simone de Beauvoir.doc

Franchement on a trouvé ça bien, sauf pour le document 2...

Qu'en pensez-vous ?

Et voici la réflexion de P. féminisme et égalité des sexes P.doc

C'est assez différent, plus ancré dans l'actualité.

TD page portail presse

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:50:27 +0200

Voilà quelques axes de réflexion sur un sujet qui nous a semblé difficile.

N. propose cette réflexion :

Selon lui, il faut comprendre portail comme une "interface entre l'usager et un contenu". Ici le contenu est donc l'information de presse. Donc il prendrait toute page de site d'information mais pas forcément google news (je n'ai pas trop compris pourquoi).
Et en réflexion, il pensait à :
- un doc pour le prof d'histoire : évolution de la presse dans le temps (genre celui qu'on a trouvé avec toi)
- un doc pour le prof ES : impact socio et écon des mutations de la presse (genre états généraux)
- un doc pour le prof doc (selon lui trop oublié par Christelle et moi) : genre un document sur la lecture en ligne, ou la lecture de la presse en ligne (ok, mais j'ai cherché et pas trouvé !) ou un portail (le monde, ou un portail autre)
Je trouve que ça permet de bien répondre au thème général "les nouveaux modes de diffusion de l'information de presse", tout en impliquant les trois professeurs et en proposant une ouverture sur les portails presse...

M. propose un dossier qui n'est pas fait dans les temps. Les diapo faites hors temps sont signalées mais complétées selon ce qui a été dit à l'oral. Sauf pour la troisième notice. D'ailleurs QUESTION IMPORTANTE : si je n'ai pas le temps de faire la troisième notice, est-ce que je peux proposer au jury de la faire en "live" ? ou en tout cas de lui montrer comment je la complèterais ?

L'exposé :

Présentation portail press.ppt

E. propose un site ressource pour les définitions : le vocabulaire des TIC. Histoire d'avoir une définition du portail. Ca date de 2005, mais franchement c'est plutôt bien.

EO 1 : Elèves à besoins spécifiques

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:50:03 +0200

Voici un exemple d'épreuve sur dossier, signé E.

Comme toujours les commentaires sont les bienvenus...

Les élèves à besoins spécifiques.doc

TD relations parents adolescents

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:49:47 +0200

Voilà, nous avons commencé les simulations.

Voici le sujet que j'ai pioché :

A l’occasion de la journée portes ouvertes d’un lycée d’enseignement général, les CPE et l’infirmière
ont demandé au documentaliste de sélectionner des documents sur les rapports complexes
qu’entretiennent les adolescents avec leurs parents. Une table documentaire doit être dressée.

Voici ce que je propose.

Techniques documentaires.ppt

Notices.doc

Les commentaires :

- site perso pas assez validé

- descripteurs mal choisis

- temps de présentation non maîtrisé. Il y avait d'autres remarques mais je pense que ce sont les plus importantes.

TD n°2 : voyage en Ecosse

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:48:20 +0200

Voici un deuxième entraînement. Je ne l'ai pas fait en temps limité.

J'attends vos commentaires.

Ecosse présentation.doc

Le document n'est pas en PPT c'était trop lourd pour le site...

TD albums

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:48:04 +0200

C. propose cet entraînement...

Trop lourd, je l'ai divisé en plusieurs documents...

Albums lecture intro.ppt

albums lecture doc 1.ppt

albums lecture doc 2.ppt

albums lecture doc 3.ppt

albums lecture ccl.ppt

C'est sûr, c'est moins bien qu'un seul document, mais ça montre mieux qu'un .doc...

A vos commentaires

TO Mon ami machuca

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:47:47 +0200

Enfin, mon ami, façon de parler...

A. nous l'a présenté hier, j'ai voulu le refaire différemment et j'ai galéré pour trouver le troisième doc...

Je joins le document que j'ai réussi à produire, mais ce n'est pas énorme. Machuca.doc

Si A. veut rajouter le sien, vous pourrez comparer !

Formation à la presse

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:47:23 +0200

Voici un nouveau sujet, peut-être plus classique. Il ne faut pas oublier que tous les sujets ne seront pas forcément tordus !

Un groupe d'élèves volontaires de terminale projette de réaliser un site Internet d'information, comme support du journal du lycée. A la demande du chef d'établissement, le professeur documentaliste aide les élèves à prendre consciences des contraintes légales.

A vos recherches !

TD MS formation à la presse.doc (pas grand chose dedans, j'essaie une nouvelle méthode de travail)

TD MS formation à la presse.ppt (la présentation)

A vos commentaires...

TD Paul Carpita

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:46:59 +0200

Une candidate libre nous propose un entraînement de TD en attendant des appréciations.

Sujet : Une classe de première option cinéma organise une rencontre avec Paul Carpita autour du thème « histoire du cinéma et liberté de créer ». Pour préparer cette rencontre, ils élaborent un dossier sur le film « Le rendez-vous des quais »

Voici donc ce qu'elle nous propose : Td paul carpita_isou.doc

Ca y est, je l'ai fait, je vais donc pouvoir le proposer et comparer avec les autres ! N. TD MS Carpita.ppt

Et voici celui de C. Paul Carpito.doc

TD : traçabilité et qualité

noreply@hautetfort.com () — Tue, 30 Jun 2009 09:45:42 +0200

Bon voilà la merveille du jour...

TDPharmaExposé.doc

TDPharmaPrésentation.ppt
Et les remarques en vrac :
on ne voit pas le plan (après explication : on ne comprend pas ma démarche d'analyse du sujet et donc la démarche)
les doc ne correspondent pas à ce que j'annonce (pas faux du tout)
la qualité et la traçabilité sont passées à la trappe, on ne les trouve pas dans les doc, pas dans les résumés, pas dans les descripteurs (ben oui. OK c'était le sujet, j'ai merdouillé, là !)
le doc 1 : bof, mais surtout le dentifrice n'est pas un médicament, et on ne parle pas de crise sanitaire (c'est vrai, mais comme j'ai admis l'erreur et proposé des descripteurs plus adaptés, ça devrait passer).
le doc 2 : trop vieux, pas assez dans l'esprit
le doc 3 : ok mais le résumé est vraiment trop succinct
Et les profs dans tout ça ? Et que fait le prof doc ? Et les apprentissages documentaires ? (ben oui, ils ne sont que trois mais ce n'est pas grave, ils apprennent quand même !)
Et il faut mettre tout public et pas rien parce que ça concerne à la fois les profs et les élèves.
Pas la peine de mettre documentaire, analyse scientifique ou autre chose si ce n'est pas ça
Résumés et descripteurs doivent dire la même chose mais avec des mots différents (donc pas grave si on répète médicaments etc. partout)

Pas eu beaucoup de questions, on est vite passées à l'autopsie de mon pauvre travail.
Ah, si comme question : quels périodiques spécialisés connaissez-vous sur le sujet ? Définition traçabilité (normal, vu qu'elle a disparue, il fallait s'assurer que ce n'était pas par non compréhension du sujet)...
Elle aurait proposé :
doc 1 = mon doc 3 = doc institutionnel
Doc 2 = un doc laboratoire sur la fiabilité / traçabilité
Doc 3 = un doc sur traitement de la fiabilité / traçabilité dans les média (exemple sur F/T des médicaments sur Internet)
--> on peut comme ça travailler avec les élèves sur le traitement de l'information selon sur le support.
Disparition de Panama ? Ben ce n'est qu'un exemple !!!

Petites précisions sur ma présentation :
doc 1 et 3 ont la même source. Je l'ai dit, en expliquant que le jour de l'exam, j'aurais choisi sans doute un doc dans KNE / CNS : archives sur le sujet (ok, si c'est spécialisé)
j'ai tenu le temps et je l'ai fait en temps et heures... (c'est déjà ça !!!)
questions un peu sèches : eu l'impression de me planter sur tout tout tout : choix des doc, démarches, indexation, résumés....

Quoi d'autre ?
Et bien "ce n'est pas mal" dixit Mme H. (je ne sais plus si elle a dit ça ou quelque chose d'encore plus positif, mais ça m'étonnerait !)